Nuevo curso

Apenas faltan unos minutos para que empiece la clase. La mayoría estamos listos. Los últimos rezagados se apresuran, excepto alguno de hábitos más pausados (de quien no revelaré el nombre). Una cabeza asoma por la puerta. La expresión del rostro es la de alguien que entra con cuidado casi reverencial en un lugar que desconoce. Intenta llamar discretamente la atención del profesor. Lo consigue. Me acerco. Estuvo hace un tiempo interesándose. Lo recuerdo. Quiere empezar. Perfecto.
Estamos listos y empezamos.
Es un inicio de curso ilusionante, cuyo hito más importante será, sin duda, la convocatoria de exámenes de noviembre. Voy a presentar a mis primeros alumnos a un examen de dan. Es un reto. Sinceramente, siento un poco de vértigo. Serán tres meses intensos, más por mi tranquilidad que por su preparación. Ellos están preparados. Yo debo quemar esta nave.
No es lo único que tengo en mente, pero sí lo más importante, mientras calentamos y engrasamos articulaciones, mientras alguno protesta y pregunta si es normal oír tantos crujidos. Todo es perfectamente normal. Así pues, estamos entrando en la normalidad. Se acabaron las vacaciones.
Empezamos. Katatedori tai no henko.

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Investigando Iwama

Han pasado varios años desde que tuve el primer contacto físico con buki waza de Iwama. Fue una noche durante el curso de titulación en Guadalajara, en el que obtuve el título de monitor de aikido. Juan Carlos Santurde nos explicó algún suburi de ken, pero reconozcó que apenas entendí nada.
Fue al año siguiente, en el curso de titulación de La Coruña, en el que conseguí el título de entrenador regional, y en el que también coincidí con Juan Carlos. Allí sí dedicamos más horas a la practica. Además, estuve solo con él, y aprendí y, lo más importante, no olvidé la primera serie de suburis de jo (tsuki gohon). En esa ocasión sí prendió la llama, aunque, en principio, sólo de buki waza.
A partir de entonces, he ido en varias ocasiones a Santander, a cursos del propio Juan Carlos y de Francesco Corallini, hijo de Paolo Corallini, y he asistido a los dos cursos que este último ha impartido en Euskadi. He hecho grandes amigos y amigas en Cantabria, y estoy deseoso de volverlos a ver. No me extenderé en ello; merece mucho más espacio y será detallado en otro momento.
La cuestión importante es que quería y quiero practicar Iwama. Y lo estoy haciendo, con todas las limitaciones: practicando básicamente lo trabajado en los cursos, apoyándome en material gráfico (bendito Internet), con la ayuda de Riki Ripalda, una entregado a la causa (gracias a él, hemos podido practicar con Stephen Colville y Eric Cheri, de momento).
Aunque nos falta la guía y la corrección constante de un maestro, estamos investigando, como prueba este par de vídeos. Que los puristas sean indulgentes, que los fanáticos de otras ramas de aikido sean tolerantes, que los que me conocen no se lleven las manos a la cabeza. Si no van a ayudar, si no van a hacer crítica constructiva, que se abstengan de comentarlos, e incluso de verlos.

Shomenuchi ikkyo omote

Shomenuchi irimi nage

Fin del curso 2013-2014 de Watatsumi Aikido Kultur Elkartea

Los aikidokas de Zarautz están de vacaciones. De vacaciones de aikido, se entiende. Bueno, sinceramente, ni eso. El lugar de práctica habitual está cerrado y aprovechamos para tomar un descanso, sin olvidar que muy cerquita, en Amagoia, nuestro dojo hermano (mayor), sigue habiendo clase y que en la Semana Grande donostiarra se ha improvisado un curso, aprovechando que Eric Chery se acerca por aquí a hacer turismo. Riki Ripalda nos hace un gran favor a todos al incluirnos a los demás en su camino.
En definitiva, las opciones de practicar aikido no desaparecen tampoco en verano.
Este curso ha sido, sin duda, el más diferente desde que WAKE empezó su andadura. El cambio al centro de pilates de Euromar ha traído diversas consecuencias. Ha habido que habituarse a otro espacio, a otra gente…
El sitio no es el más adecuado para la práctica, pero nos hemos adaptado bastante bien, con alguna excepción. No podemos más que estar agradecidos a Arbil por su acogida y buena voluntad, porque sin duda también nosotros habremos creado molestias a los usuarios habituales. Aunque el trato diario con ellos no es muy fluido (cuando entramos están en clase y solemos ser los últimos en salir), es gente muy agradable, como se pudo demostrar en la cena a la que fuimos invitados a asistir.
La práctica en sí ha sufrido una considerable revolución. Damos mucha importancia al trabajo de armas (buki waza) de Iwama, con nuestras limitaciones, y la enseñanza está asimismo basada en Iwama Ryu, por ser un método de aprendizaje perfecto para todos, por progresivo y lógico. No practicamos ni podemos practicar el currículum técnico de Iwama, básicamente porque lo desconocemos, pero ese método, realmente, se puede aplicar a cualquier interpretación de aikido. Nos encanta.
Debo agradecer a todos los alumnos su confianza, su esfuerzo, su dedicación y su constancia. Saber que parte de lo que son o quieren ser depende de mí hace que yo mismo dé lo mejor que tengo, que quiera mejorar y que, de hecho, mejore. Sin duda, juntos conseguiremos más. Mi profesor decía con frecuencia que era él quien debería pagarnos a nosotros por la oportunidad que le dábamos de aprender y progresar. Opino exactamente lo mismo, pero sé que no podría pagarles con justicia todo lo que me dan, así que me conformo con pagar el alquiler con sus cuotas.
Finalmente, este año también disputamos el campeonato mundial de aikipala. La 2ª edición se celebró el 1 de agosto, viernes. Un reducido grupo de miembros de la asociación, representando a todos los demás, corrimos, sudamos y le dimos a la pelota, con mayor o menos acierto. Ganamos todos y pasamos un buen rato. Aquí está el montaje fotográfico que lo demuestra.

Asteburu aparta: aikido, aikido eta aikido (II) / Fin de semana fantástico: aikido, aikido y aikido (II)

Watatsumi Aikido Kultur Elkarteko irakaslea, Jon Oyanguren, Stephen Colville senseiren ostiraleko klasea eta geroko afaria gonbidatu zuten. Afaria Donostiako Umore Ona elkartean egin zen. Ionek eta Beñatek prestatutako entsalada, piper berdeak, patea, antxoa gozo-gozoak eta postrea hartu ondoren, eta Stephenek whisky botila ireki aurretik, Jonek opari bat jaso zuen Ion Iriarteren eskutik (WAKEko haurren irakaslea da Ion): elkartearen izena haritz egurrezko plaka batean laserrez grabatuta.

El profesor de la Asociación Cultural Watatsumi Aikido, Jon Oyanguren, fue invitado a la cena posterior a la clase que Stephen Colville sensei ofreció el viernes en el Club Aikido Amagoia. La cena se celebró en la sociedad Umore Ona, en Donostia. Después de la ensalada, los pimientos verdes, el paté, las anchoas exquisitas y el postre, y antes de que Stephen abriera la botella de whisky (espectacular, según los entendidos), Jon recibió un regalo de manos de Ion Iriarte, profesor de aikido infantil de WAKE: una placa de madera de roble con el nombre de la asociación grabado en láser.

Asteburu aparta: aikido, aikido eta aikido (I) / Fin de semana fantástico: aikido, aikido y aikido (I)

Asteburu honetan, maiatzaren 10 eta 11n, Stephen Colville Donostiara hurbildu zen, Amagoia Aikido Clubak eta Koi Aikidojok gonbidatuta, aikido ikastaro bat ematera. Ostiralean, hilaren 9an, Stephen Colville senseik eskola magistral bat eman zuen Amagoia klubean, doan, eta parte hartzeko gonbita luzatu ziguten WAKEkoei.

Este fin de semana, 10 y 11 de mayo, Stephen Colville se acercó a Donostia, invitado por el Aikido Club Amagoia y Koi Aikidojo, a impartir un curso de aikido. El viernes, 9 de mayo, como anticipo al curso del fin de semana, Stephen Colville sensei impartió una masterclass en el Club Aikido Amagoia, a la que fuimos invitados los aikidokas de WAKE.

Hasieratik erakarri gintuen Stephenek: umore ona, azalpen zehatzak, lan bikaina… Zenbait gomendio eman zizkigun, baina nik hau gogoratzen dut ondoen: suburiak egin (asko eta gehiago) eta kihonean sakondu, ki no nagare ezin hobea lortzeko bidea baita. Aparta. Oinarri sendoak sortuz gero, nahi duzun etxea eraiki ahal izango duzu. Egia bihurtzen den topikoa.

Stephen nos atrajo desde el principio: buen humor, explicaciones precisas, trabajo sencillo e impecable… Nos dio varios consejos, pero lo que mejor recuerdo es que practiquemos los suburis (muchas, muchas veces) y profundicemos en kihon, como hoja de ruta imprescindible para ki no nagare. Sencillo e impecable. Crea tus cimientos lo más sólidos que puedas y podrás construir la casa que quieras. Un tópico que se vuelve realidad.

Saito Morihiro sensei, in memoriam

Gaur hamabi urte, 2002ko maiatzaren 13an, Saito Morihiro aikidoka handiak utzi egin gintuen. Denok ezagutzen genuen, denok ikusita geneuzkan haren bideoak. Hala ere, zoritxarrez, duela oso gutxi hasi naiz haren ikuspegian sakontzen. O'Senseiren aikidoari eutsi zion Saito senseik, beste maisu handiek euren bideari heltzen zioten bitartean (ondo heldu ere), baina hau ez da Iwama eta Aikikai arteko beste liskar aspergarri bat. Saito senseik berak esaten zuen bera Aikikaikoa zela, eta aikidoka bakoitzak bere maisuaren estiloaz gainera O'Senseiren aikidoa ere ikasi behar zuela. Hortaz, alde horretatik, ez dago desadostasunerako arrazoirik.

Hoy hace doce años, el 13 de mayo de 2002, Saito Morihiro nos dejó. Todos sabemos quién era, todos hemos visto sus vídeos. Sin embargo, desgraciadamente, hace muy poco que he empezado a profundizar en su visión del aikido. Saito sensei se mantuvo fiel al estilo de O'Sensei, mientras otros grandes maestros seguían su propio camino (con notable éxito), pero ésta no es otra aburrida discusión sobre Iwama y Aikikai. El mismo Saito sensei decía que él pertenecía a Aikikai, y que cada aikidoka debía estudiar el aikido de O'Sensei además del de su propio maestro. Por ese, desde ese punto de vista, no hay ningún motivo para el desacuerdo.

Saito senseiri gorazarrea egin nahi diot artikulu labur honen bitartez, eta orobat, berriro ere, aikidok batu egiten gaituela gogorarazi nahi dut, eta gu garela –hain zuzen, aikidokok– elkarren artean trabak eta distantzia jartzen ditugunak. Jarraitu ditzagun Saito senseiren gomendioak. Egin dezagun O'Senseik markatutako bidea.

En este breve artículo, quiero rendir homenaje a Saito sensei, y así mismo, quiero recordar una vez más que el aikido nos une a todos, y que somos nosotros, los aikidokas, quienes ponemos obstáculos entre nosotros. Sigamos los consejos de Saito sensei. Hagamos el camino marcado por O'Sensei.

Aikitxikien kamisetak / Camisetas para aikitxikis

Gure klaseetako haurrak oso ondo portatu dira ikasturtea hasi zenetik, eta horregatik, oparitxoren bat merezi dutela pentsatu dugu: KAMISETA polit batzuk!

Helduen klaseko Jose Luisek egin dizkigu; hain zuzen ere, gure karteletako irudi ederra brodatu du kamiseta bakoitzean, eta izugarri ondo geratu dira.

Baina misterio bat argitu nahi nuke: Nondik atera genuen irudia? Ba, aspaldi-aspaldian, Sabinek, nire lagun batek, Berlinetik ekarri zuen. Ezetz asmatu nola! Haurrentzako aikido klaseak iragartzeko kartel batetik ekarri zuen, telefono-zenbakia jartzeko paper-zerrendatxo horietako batean!

Los niños y niñas de nuestras clases de aikido se están portando muy bien desde que empezó el curso, y por eso, hemos pensado que se merecen un regalito: ¡unas CAMISETAS estupendas!

Las ha hecho Jose Luis, de la clase de los adultos. Ha bordado el dibujo chulísimo de nuestro cartel en cada camistea, y han quedado fantásticas.

Pero quiero aclarar un misterio: ¿De dónde hemos sacado la imagen? Pues la trajo de Berlín hace mucho tiempo un colega, Sabin. ¡A que no adivináis cómo la trajo! En una de esas tiritas de papel que se usan en algunos carteles, en este caso, de un cartel que anunciaba clases de aikido infantil

Hemen kamisetak egiteko prozesuaren bideoa!

¡Aquí tenéis el vídeo de cómo las hicimos!

Astebetean Lizardi institutuan ere Aikido / Durante una semana, Aikido también en el instituto Lizardi

Euskarazko bertsioa (versión en castellano más abajo)


Ion Iriarte eta biok (Jon Oyanguren) astebete izan gara Lizardi institutuan DBH3ko ikasleei aikidoko klaseak ematen. Esperientzia positiboa, aberasgarria eta atsegina izan da, nahiz eta oso denbora gutxi egon gara talde bakoitzarekin (7 ziren); hain zuzen ere, bi ordutik beherako saioa egin dugu ikasleekin. Dena den, asko ikasi dugu ikasleengandik eta euren irakasleengandik (Ismene, Aritz eta Josebak aholku baliagarriak eman dizkigute eta!), eta espero dugu ikasleek ere gugandik zerbait ikasi izana.

Ia ehun et berrogeita hamar ikaslerekin izan gara, eta oso zaila izan da denak asebetetzea, denen arreta erakartzea; alde batetik, eurek ere askotariko interesak dituztelako, eta beste batetik, ez dugu ahaztu behar, nerabeak direlako, eta denok gogoratzen dugu gu ere nolakoak ginen adin hartan (dena genekien, helduek proposatzen zuten gehiena tontakeria hutsa zen, gure gustukoa ez zen jarduera alferrikakoa zen…). Hortaz, egia esatearren, denen arreta denbora guztian erakartzea ezinezkoa izan da, baina erantzun polita jaso dugu eskuarki.

Ion eta biok ados gaude: zaila izan da baina merezi izan du. Oso gustura egon gara, eta berriz egiteko gogoekin.

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